解決方案
高職院校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化人才培養(yǎng)方案
一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)背景
“十三五”規(guī)劃綱要和政府工作報(bào)告都闡述并強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義，國家領(lǐng)導(dǎo)人在不同的講話發(fā)言中也多次提到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于國家和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為新時代新形勢下的熱詞，這對于承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任的教育尤其是高等教育而言，既帶來了重大的機(jī)遇，也使之面臨嶄新的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是回應(yīng)國家和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一種新姿態(tài)，也是當(dāng)前大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一種新舉措，有利于推動高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程。對于個體而言，創(chuàng)新能力決定著一個人的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展高度，有創(chuàng)意，能創(chuàng)新，善創(chuàng)業(yè)，是新時代人才的重要標(biāo)志。
自李克強(qiáng)總理2015年初提出“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”以來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作在我國內(nèi)地高校得到了空前的重視與加強(qiáng)，為適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各大院校都以不同的方式和途徑開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大眾創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新先行；萬眾創(chuàng)新，教育先行。沒有創(chuàng)新的人才，不可能有創(chuàng)業(yè)的成功，沒有創(chuàng)新的教育，不可能有創(chuàng)新的人才。
二、培養(yǎng)意義
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以說是提升高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力的重要載體與抓手。與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，尚未形成完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系。因此，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)與突破口，就是要健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“四大體系”，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育由“兩張皮”向有機(jī)融合的轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者和職業(yè)的創(chuàng)造者。
三、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)面向現(xiàn)代高新產(chǎn)業(yè)，在寬口徑專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與運(yùn)行、科技開發(fā)及研究的高等工程技術(shù)人才；本學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生在電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，具備在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與專業(yè)教學(xué)技能的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。四、人才培養(yǎng)思路
五、人才培養(yǎng)方案
（一）崗位需求分析
以專業(yè)崗位的能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以市場需求為起點(diǎn)，以校企合作與共建為抓手，通過網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查、企業(yè)走訪、專家座談會等多種方式，對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)崗位分布、市場需求、崗位工作任務(wù)及能力要求等內(nèi)容開展調(diào)研工作，確定有如下工作崗位（如表1所示），并對崗位的工作任務(wù)與能力要求進(jìn)行了分析（如表2所示）。
表1 物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)崗位分析一覽表
| 序號 | 職位類別 | 類別細(xì)分 |
| 1 | 需求分析 | 系統(tǒng)需求分析師，系統(tǒng)需求分析員； |
| 2 | 架構(gòu) | 系統(tǒng)架框師，．NET架構(gòu)師，Java架構(gòu)師 ； |
| 3 | 系統(tǒng)設(shè)計(jì) | 件設(shè)計(jì)師，界面設(shè)計(jì)師，嵌入式設(shè)計(jì)師，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)師、美工設(shè)計(jì)師，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，PCB設(shè)計(jì)師，射頻設(shè)計(jì)師 ； |
| 4 | 硬件設(shè)計(jì) | 電源工程師，射頻工程師，傳感器工程師，單片機(jī)設(shè)計(jì)工程師，PCB設(shè)計(jì)工程師； |
| 5 | 集成 | 接口電路設(shè)計(jì)工程師，接口驅(qū)動開發(fā)工程師； |
| 6 | 設(shè)備安裝、調(diào)試 | 電工、計(jì)算機(jī)安裝工、網(wǎng)絡(luò)布線工； |
| 7 | 維護(hù) | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)師，軟件維護(hù)師，應(yīng)用集成維護(hù)師，運(yùn)營系統(tǒng)維護(hù)師，安全系統(tǒng)維護(hù)師； |
| 8 | 支持 | 實(shí)施工程師，系統(tǒng)支持工程師，應(yīng)用集成工程師，軟件銷售工程師，IT服務(wù)工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，系統(tǒng)管理員，技術(shù)文檔工程師； |
| 9 | 開發(fā) | Android軟件開發(fā)工程師，los軟件開發(fā)工程師，軟件開發(fā)工程師，Linux嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)工程師，WINCE嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師，SOC片上系統(tǒng)軟件開發(fā)工程師，RFID應(yīng)用開發(fā)工程師 ； |
| 10 | 應(yīng)用 | 技術(shù)分析師，產(chǎn)品分析師，病毒分析師，安全分析師，數(shù)據(jù)挖掘工程師，數(shù)據(jù)分析工程師，仿真分析師，市場分析師，網(wǎng)站日志分析師 ； |
| 11 | 測試 | 測試分析師，測試設(shè)計(jì)師，測試員 ； |
| 12 | 項(xiàng)目管理 | 項(xiàng)目經(jīng)理，軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，ERP項(xiàng)目經(jīng)理，配置經(jīng)理，變更管理工程師，測試經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，部署經(jīng)理，過程改進(jìn)經(jīng)理； |
| 13 | 一般管理 | 總經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)，運(yùn)營總監(jiān)，商務(wù)總監(jiān)，客戶經(jīng)理，培訓(xùn)主管，區(qū)域經(jīng)理，營銷經(jīng)理，業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理 ； |
| 14 | 質(zhì)最管理 | 質(zhì)量管理工程師，質(zhì)最保證工程師，質(zhì)量分析工程師，可靠性分析工程師，評審員，管理評審員 。 |
表2 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)崗位、崗位基本要求、核心課程對應(yīng)表
| 序號 | 崗位名稱 | 崗位基本要求 | 備注 |
| 1 | 項(xiàng)目經(jīng)理 |
掌握各種物聯(lián)網(wǎng)核心部件的使用； 全面了解物聯(lián)網(wǎng)軟硬件技術(shù)，對某方面的技術(shù)有深度的掌握； 具有項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)和能力； 了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用特點(diǎn)和要求。 |
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| 2 | 軟件開發(fā)工程師 |
掌握Android、JAVA等程序開發(fā)語言，能利用這些程序開發(fā)語言完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)； 熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)，深刻了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)協(xié)議、數(shù)據(jù)流。 |
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| 3 | 硬件開發(fā)工程師 |
掌握硬件設(shè)計(jì)常用的EDA軟件工具； 掌握常見嵌入式處理器及其外部電路設(shè)計(jì)； 掌握模擬、數(shù)字電路，熟悉各種常用模擬、數(shù)字IC； 掌握硬件電路設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)，如電源、高速電路、靜電防護(hù)等。 |
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| 4 | 軟件測試工程師 |
根據(jù)軟件設(shè)計(jì)需求制定測試計(jì)劃，設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù)和測試用例； 有效地執(zhí)行測試用例，提交測試報(bào)告； 準(zhǔn)確地定位并跟蹤問題，推動問題及時合理地解決； 完成對產(chǎn)品的集成測試與系統(tǒng)測試，對產(chǎn)品的軟件功能、性能及其它方面的測試； |
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| 5 | 硬件測試工程師 | 負(fù)責(zé)研發(fā)產(chǎn)品的部件測試、模塊測試和樣機(jī)測試工作，并出具測試報(bào)告和解決方案以及測試儀器相關(guān)的工作。 | |
| 6 | 系統(tǒng)集成 |
分析物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)終端產(chǎn)品的功能需求 熟悉物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)終端產(chǎn)品的應(yīng)用特性 |
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| 7 | 系統(tǒng)實(shí)施、維護(hù)工程師 |
分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖，制定布線方案 管槽線路鋪設(shè)、線纜放設(shè)、接頭制作、測試 編寫文檔記錄制作過程、測試結(jié)果及安裝測試過程中的問題和解決辦法 |
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| 8 | 產(chǎn)品技術(shù)支持 |
了解客戶系統(tǒng)出現(xiàn)的故障 對系統(tǒng)進(jìn)行測試 發(fā)現(xiàn)并解決故障 |
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| 9 | 市場/銷售 |
掌握物聯(lián)網(wǎng)理論知識，熟悉物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)原理、技術(shù)架構(gòu)、應(yīng)用特點(diǎn)。 掌握物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)的基本原理。 掌握物聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)備的產(chǎn)品特點(diǎn)、行業(yè)應(yīng)用、系統(tǒng)構(gòu)成、關(guān)鍵參數(shù)等。 掌握對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)、核心設(shè)備及部件的演示使用。 |
| 課程類別 | 序號 | 課程名稱 | 學(xué)時分配 | 各學(xué)期 周學(xué)時分配 |
學(xué)分 與課程性質(zhì) |
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| 總學(xué)時 | 授課 | 實(shí)驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||
| 公共基礎(chǔ)課程 | 1 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | |||||||
| 2 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 3 | 形勢與政策 | 16 | 16 | 1必修 | ||||||||
| 4 | 應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅰ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 5 | 應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅱ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 6 | 基礎(chǔ)英語Ⅰ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 7 | 基礎(chǔ)英語Ⅱ | 64 | 64 | 4必修 | ||||||||
| 8 | 大學(xué)體育Ⅰ | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 9 | 大學(xué)體育Ⅱ | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 10 | 科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | ||||||||
| 11 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 48 | 48 | 3必修 | ||||||||
| 12 | 軍事理論 | 24 | 24 | 1必修 | ||||||||
| 13 | 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 14 | 大學(xué)生心理健康教育 | 32 | 32 | 2必修 | ||||||||
| 平臺課程 | ★15 | 物聯(lián)網(wǎng)工程概論 | 32 | 32 | 2 | 2必修 | ||||||
| ★16 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 48 | 48 | 2 | 3必修 | |||||||
| ★17 | C++程序設(shè)計(jì) | 80 | 80 | 2 | 5必修 | |||||||
| 18 | 電工與電子技術(shù) | 64 | 64 | 3 | 4必修 | |||||||
| 19 | 電工實(shí)驗(yàn) | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★20 | 數(shù)字電子技術(shù) | 48 | 48 | 3 | 3必修 | |||||||
| 21 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★22 | 模擬電子技術(shù) | 64 | 64 | 3 | 4必修 | |||||||
| 23 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 16 | 16 | 4 | 1必修 | |||||||
| ★24 | 高頻電路 | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★25 | 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù) | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| 專業(yè)核心課程 | ★26 | 單片機(jī)與接口技術(shù) | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | |||||
| ★27 | 自動檢測與傳感技術(shù) | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★28 | 射頻識別技術(shù)及應(yīng)用 | 48 | 32 | 16 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★29 | 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用 | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | ||||||
| ★30 | 無線組網(wǎng)技術(shù) | 32 | 16 | 16 | 3 | 2必修 | ||||||
| ★31 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 | 64 | 32 | 32 | 3 | 4必修 | ||||||
| ★32 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 | 48 | 24 | 24 | 3 | 3必修 | ||||||
| ★33 | 智能樓宇工程制圖 | 32 | 3 | 2選修 | ||||||||
| ★34 | 儀器儀表的使用 | 32 | 3 | 2選修 | ||||||||
| 35 | PLC技術(shù)及應(yīng)用 | 48 | 4 | 3選修 | ||||||||
| 36 | 家用通信產(chǎn)品原理與維護(hù)技術(shù) | 48 | 4 | 3選修 | ||||||||
| 37 | 文獻(xiàn)檢索與說明書寫作 | 16 | 4 | 1選修 | ||||||||
| 綜合實(shí)訓(xùn) | 38 | 電工與電子實(shí)訓(xùn) | 2周 | 2必修 | ||||||||
| 39 | 電子CAD | 1周 | 1必修 | |||||||||
| 40 | 模擬電子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| 41 | 數(shù)字電子項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★42 | 單片機(jī)與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★43 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★44 | 傳感節(jié)點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1 | 1周 | 1必修 | ||||||||
| ★45 | 數(shù)據(jù)通信專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1 | 1周 | 1必修 | ||||||||
| ★46 | 應(yīng)用層專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 1周 | 1必修 | |||||||||
| ★47 | 物聯(lián)網(wǎng)綜合訓(xùn)練 | 3周 | 3必修 | |||||||||
| ★48 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)施（校外實(shí)習(xí)） | 4周 | 4必修 | |||||||||
| 49 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 8周 | 8必修 | |||||||||
| 序號 | 課程名稱 | 課程主要內(nèi)容 | 推薦教材 |
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)工程概論 | 介紹物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，以及物聯(lián)網(wǎng)常用技術(shù)。 |
《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》，劉靜，師義貿(mào) 主編，化學(xué)工業(yè)出版社； 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》，楊堝，羅勇主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 2 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 介紹基本的網(wǎng)絡(luò)概念和技術(shù)。包括通信的基本知識、 OSI 和 TCP/IP 模型以及數(shù)據(jù)封裝過程、網(wǎng)絡(luò)模型的各層功能、以太網(wǎng)技術(shù)及其運(yùn)作原理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和布線、路由器和交換機(jī)的基本 Cisco IOS命令連接并配置一個小型網(wǎng)絡(luò)。 |
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(修訂版)》唐繼勇，李騰 主編，水利水電出版社； 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》，李尚勇 編著，冶金工業(yè)出版社 |
| 3 | C++程序設(shè)計(jì)（Ⅰ） | 介紹運(yùn)算符、表達(dá)式、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表的使用，分析排序、最值、查找、添加、刪除等基本算法，介紹使用分支、循環(huán)、子程序等模塊化程序設(shè)計(jì)方法。 |
《C++程序設(shè)計(jì)》鄧振杰 主編，人民郵電出版社； 《C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，楊長興，水利水電出版社 |
| 4 | 電工電子技術(shù)（A） | 本課程主要內(nèi)容包括直流電阻電路和單相交流電路、三相交流電路的與分析、常用電路定理的應(yīng)用、一階電路的過渡過程、非正弦周期電路分析以及磁路和鐵心線圈電路的基本知識等。 | 《電工電子技術(shù)》，雷少剛，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 5 | 電工實(shí)驗(yàn) | 本課程主要內(nèi)容有常用電工測量儀表的操作與使用、常用元器件的特性測試、電路有關(guān)定律的驗(yàn)證、直流電路和交流電路的連接及參數(shù)的測量、電路故障的診斷方法等。 | 校本教材 |
| 6 | 模擬電子技術(shù)(A) | 本課程主要內(nèi)容包括各種半導(dǎo)體器件的性能與識別、基本單元電路和典型電路的特性分析以及集成電路的應(yīng)用等。目的是使學(xué)生初步具備查閱電子元器件手冊以及閱讀和分析簡單電子電路的能力。 | 《模擬電子技術(shù)(第三版)》，周雪 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 7 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 本課程主要內(nèi)容有電子測量儀器的操作與使用，二極管、三極管等電子元器件的識別與檢驗(yàn)，模擬電子典型單元電路的原理驗(yàn)證以及性能參數(shù)測試，集成電路的應(yīng)用等。 | 校本教材 |
| 8 | 數(shù)字電子技術(shù)（C） | 本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字電路基礎(chǔ)知識，集成邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖電路、A/D與D/A電路的原理與應(yīng)用、小規(guī)模、中規(guī)模常用集成電路的使用以及簡單數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)方法等。 |
《數(shù)字電子技術(shù)第三版》，孫津平 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 《數(shù)字電子技術(shù)》，劉海江，吳萬國 主編，中國鐵道出版社 |
| 9 | 電子實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 本課程主要內(nèi)容有常用電子測量儀器的操作與使用，數(shù)字和脈沖單元電路的工作原理驗(yàn)證以及參數(shù)測試，組合邏輯電路和時序邏輯電路的性能測試等。 | 校本教材 |
| 10 | 高頻電路 | 模擬通信系統(tǒng)中的小信號選頻放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、反饋控制電路等單元電路的基本知識。 | 《高頻電路分析與實(shí)踐》，鐘蘇，劉守義 主編，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 11 | 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù) | 本課程學(xué)習(xí)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、SQL Server的基本操作和基本編程（存儲過程、事務(wù)和觸發(fā)器）技術(shù)。 | 《SQL Server2008數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)用教程》，高云主編，清華大學(xué)出版社 |
| 12 |
單片機(jī)與接口 技術(shù)（A） |
講述微機(jī)的基礎(chǔ)知識與MCS-51單片機(jī)的組成結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)及其匯編語言程序設(shè)計(jì)、接口技術(shù)、串行通信知識、D/A與A/D接口，重點(diǎn)講授軟件編程及應(yīng)用。 |
《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)(C語言版)》，王靜霞 主編，電子工業(yè)出版社； 《增強(qiáng)型8051單片機(jī)原理與系統(tǒng)開發(fā)》，丁向榮 編著，清華大學(xué)出版社 |
| 13 | RFID技術(shù) | 主要介紹RFID（無線射頻識別）技術(shù)和應(yīng)用，課程主要內(nèi)容有：無線射頻識別技術(shù)的工作原理、頻率標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范、讀寫器與電子標(biāo)簽、無線射頻識別應(yīng)用系統(tǒng)、無線射頻識別安全隱私保護(hù)等。 |
《智能卡與RFID技術(shù)》，毛豐江 編著，高等教育出版社； 《傳感器及RFID技術(shù)應(yīng)用》，湯平編著，西安電子科技大學(xué)出版社 |
| 14 | 自動檢測與傳感技術(shù)（B） | 本課程針對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的對傳感器的新要求，講授傳感器的簡單原理，重點(diǎn)是傳感器（尤其是新型傳感器）的選型、標(biāo)定、典型測量電路、傳感信號的標(biāo)準(zhǔn)化和傳遞過程以及信號的發(fā)送等方面的技能。 |
《傳感器與檢測技術(shù)》，顧學(xué)群 主編，中國電力出版社 《傳感器與自動檢測技術(shù)》，姜秀英 主編，中國電力出版社 |
| 15 | 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) | 培養(yǎng)學(xué)生了解嵌入式系統(tǒng)的基本概念、組成結(jié)構(gòu)、硬件平臺、操作系統(tǒng)及開發(fā)流程；掌握基于ARM技術(shù)芯片的硬件平臺和軟件編程，以及嵌入式linux內(nèi)核、文件系統(tǒng)、QT、android等可視化設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用 |
《ARM9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》，李新榮 編著，清華大學(xué)出版社； 《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)(全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》，韓光輝，曾世平 編著，機(jī)械工業(yè)出版社 |
| 16 | 無線組網(wǎng)技術(shù)C | 通過本課 程，使學(xué)生掌握ZigBee網(wǎng)絡(luò)的基本原理、概念、技術(shù)和開發(fā)流程，掌握實(shí)現(xiàn)ZigBee網(wǎng)絡(luò)的SOC無線單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、接口技術(shù)，實(shí)現(xiàn)基于ZigBee網(wǎng)絡(luò)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。 | 《ZigBee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，王小強(qiáng)，歐陽駿，黃寧淋編著，化學(xué)工業(yè)出版社。 |
| 17 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 | 本課程的任務(wù)是使學(xué)生在了解物聯(lián)網(wǎng)概念、體系結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的基本原理與生活生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，注重軟件編程實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注意反映物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新設(shè)備。 | 《物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施》，陳天娥 主編，高等教育出版社 |
| 18 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 | 通過在物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試和物聯(lián)網(wǎng)布線課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐完成食品溯源、智能安防、智慧農(nóng)業(yè)和智能家居、車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)選型和配置、設(shè)備選購、實(shí)施、調(diào)試等綜合訓(xùn)練 | 《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成項(xiàng)目式教程》，金佳雷 主編，北京理工大學(xué)出版社 |
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智能樓宇工程 制圖 |
介紹工程制圖的基本知識與技能，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的制圖基本規(guī)范，用正投影法表達(dá)空間形體的方法，制圖國家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)符號、圖樣畫法、尺寸標(biāo)注等有關(guān)規(guī)定，繪制和識讀建筑平、立、剖面圖和智能樓宇弱電系統(tǒng)工程圖。 | 校本教材 |
| 20 | 儀器儀表的使用(B) | 常用工業(yè)自動化儀表安裝術(shù)語、圖形符號、安裝順序、安裝技術(shù)；儀表安裝工具及安裝材料的選擇、安裝規(guī)程；儀表和自動控制系統(tǒng)的維護(hù)；系統(tǒng)的故障判斷與分析。 | 校本教材 |
| 21 | 電工電子實(shí)訓(xùn)Ⅰ（A）(電子類) | 學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)掌握安全用電的基本知識、常用電工工具和儀表的使用、導(dǎo)線的對接工藝與技巧、照明電路的安裝工藝和檢修方法；了解三相異步電動機(jī)的簡單控制原理和故障檢查方法；掌握常用電子元器件的識別和檢測、手工焊接工藝、小功率電子電路的原理分析、安裝工藝、調(diào)試及檢修方法（電子類專業(yè)）。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 22 | 電子CAD(B) | 訓(xùn)練學(xué)生使用電子CAD軟件（Protel 99SE）完成電路原理圖設(shè)計(jì)、印制電路板設(shè)計(jì)。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
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模擬電子項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)（A） |
本課程設(shè)計(jì)模塊以某一具體課題為載體，使學(xué)生在電子元器件選用、模擬電子單元電路分析、計(jì)算機(jī)仿真測試、綜合電路設(shè)計(jì)以及編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面得到綜合訓(xùn)練。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
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數(shù)字電子項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn) |
學(xué)生掌握常用數(shù)字部件的測試和使用方法。熟悉中、大規(guī)模集成電路的性能。了解數(shù)字電路計(jì)算機(jī)仿真的方法。使學(xué)生在數(shù)字電路分析、數(shù)字電路設(shè)計(jì)、編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面受到一次專項(xiàng)訓(xùn)練。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 25 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目綜合布線 | 課程介紹了物聯(lián)網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、設(shè)計(jì)方法、施工技術(shù)、測試、驗(yàn)收鑒定過程和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，智能系統(tǒng)項(xiàng)目的招投標(biāo)、工程概預(yù)算及項(xiàng)目管理技能等知識，以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 26 | 單片機(jī)與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) | 本課程要求學(xué)生針對單片機(jī)課程的內(nèi)容，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個單片機(jī)控制的電路，包括單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、存儲器的擴(kuò)展、外圍接口電路的設(shè)計(jì)和相關(guān)的軟件編程開發(fā)。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 27 | 傳感節(jié)點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 本課程是以CC2530以核心的終端節(jié)點(diǎn)，包含不同的傳感器和輸出設(shè)備，組成星型網(wǎng)、網(wǎng)狀網(wǎng)，能通過協(xié)調(diào)器的串口與上位機(jī)進(jìn)行通信。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 28 | 數(shù)據(jù)通信專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 本課程通過基于ARM9的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)，編寫開發(fā)板的驅(qū)動，部署qt4運(yùn)行環(huán)境，自啟動等開發(fā)板配置，以及在宿主機(jī)上部署QT Creater，建立交叉編譯環(huán)境，編寫簡單QT程序，編寫串行口程序，編寫GPRS程序。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 29 | 應(yīng)用層專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) | 通過綜合運(yùn)用所學(xué)的可視化程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο缶幊?、圖形用戶界面的開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用等知識，以環(huán)境監(jiān)控設(shè)計(jì)為載體，通過協(xié)調(diào)器控制Zigbee自組網(wǎng)絡(luò)，使設(shè)計(jì)一個簡單的物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 30 | 物聯(lián)網(wǎng)綜合訓(xùn)練 | 本課程主要涉及物聯(lián)網(wǎng)終端節(jié)點(diǎn)（各種傳感器和輸出設(shè)備）的安裝，調(diào)試維修的訓(xùn)練，通過綜合運(yùn)用所學(xué)的無線組網(wǎng)技術(shù)，組成Zigbee網(wǎng)絡(luò)；并能設(shè)計(jì)，安裝、調(diào)試無線網(wǎng)關(guān)和組建Qt開發(fā)環(huán)境，編寫Qt程序；組建開發(fā)板Linux系統(tǒng)并監(jiān)控?zé)o線網(wǎng)絡(luò)；也能通過PC機(jī)對無線自組網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)控。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 31 | 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)施（校外實(shí)習(xí)） | 介紹物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃和實(shí)施的完整流程，以實(shí)際物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目為載體，分別介紹物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、綜合布線、系統(tǒng)的安裝調(diào)試以及系統(tǒng)的測試驗(yàn)收等。重點(diǎn)介紹了食品溯源、智能安防、智慧農(nóng)業(yè)和智能家居、車聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 |
| 32 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 通過《畢業(yè)設(shè)計(jì)》，使學(xué)生在初步掌握物聯(lián)網(wǎng)的三層結(jié)構(gòu)，完成傳感層、傳輸層、應(yīng)用層等技術(shù)的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)工具，還有編寫技術(shù)文件和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面受到一次綜合訓(xùn)練，提高分析問題和解決問題的能力 | 自行規(guī)劃 |
| 33 | 畢業(yè)實(shí)踐 | 畢業(yè)實(shí)踐過程是學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際取得感性認(rèn)識的過程。學(xué)生從畢業(yè)實(shí)踐過程中了解物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)的全過程，熟悉工廠的管理制度、管理方法，學(xué)習(xí)新技術(shù)的應(yīng)用，熟悉工廠的工作流程，學(xué)習(xí)處理產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、加工、測試過程中的質(zhì)量問題的基本方法，學(xué)會本專業(yè)的崗位操作，增強(qiáng)勞動觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高工程技術(shù)素質(zhì)，畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是青年學(xué)生成長的必由之路。 | |
| 34 | PLC技術(shù)及應(yīng)用(B) | 可編程控制器的結(jié)構(gòu)、原理、指令系統(tǒng)、編程方法，梯形圖設(shè)計(jì)方法，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和調(diào)試，以及PLC在各行各業(yè)中的應(yīng)用。 | |
| 35 | 家用通信產(chǎn)品原理與維護(hù)技術(shù) | 本課程主要講述：常見的家用通信產(chǎn)品的工作原理和基本維護(hù)技術(shù)，固定電話、無繩電話和移動電話的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和基本工作原理、常見故障處理和維護(hù)技術(shù)。 | |
| 36 |
文獻(xiàn)檢索與 說明書寫作 |
本課程介紹物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群（電子與計(jì)算機(jī)大類）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求、步驟、實(shí)施等，內(nèi)容包括需求分析、文獻(xiàn)檢索、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫、演講與答辯。 |
| 序號 | 課程名稱 | 推薦設(shè)備 | 實(shí)驗(yàn)列表 |
| 1 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論 |
智能家居生活館 智慧教室管理系統(tǒng) 移動物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)應(yīng)用平臺 |
參觀體驗(yàn)型 |
| 2 | 單片機(jī)與接口技術(shù) | 移動互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺 | 見表6 |
| 3 | 自動檢測與傳感技術(shù) |
物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)臺 RFID物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺 移動互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺 |
見表6,7 |
| 4 | 物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)應(yīng)用 | IPv6物聯(lián)網(wǎng)全功能實(shí)驗(yàn)箱 | 見表8 |
| 5 | 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用 | 移動互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺 | 見表9，10 |
| 6 | 射頻識別技術(shù)及應(yīng)用 |
RFID物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)科研平臺 智能交通管理系統(tǒng) |
見表11 |
| 7 | 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù) |
智慧教室管理系統(tǒng) 食品溯源物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) |
見表9，10 |
| 8 | 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實(shí)施 |
物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)訓(xùn)臺 智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) |
見表6-11 |
| 9 | 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 |
智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 智慧教室管理系統(tǒng) 移動物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)應(yīng)用平臺 |
見表6-11 |
| 10 | 智能樓宇工程制圖 |
智能家居網(wǎng)板實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 智能家居管理系統(tǒng) |
見表12 |
聯(lián)系電話
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